|
a cura di Alessandra Vella e Attilia
Cozzaglio
Molte volte ci vengono segnalati progetti e idee di
innovazione didattica. Di seguito ne raccontiamo alcuni
che possono essere di interesse per i docenti di discipline
scientifiche e umanistiche.
L'officina dello storico
E' una proposta didattica che si basa sui patrimoni
culturali dell'azienda di servizi alla persona Golgi-Redaelli
e la Fondazione MIA di Bergamo.
L'Asp Golgi-Redaelli è un'azienda pubblica le
cui origini risalgono al XIV sec., mentre la Fondazione
MIA, abbreviazione storica di Misericordia Maggiore,
è un ente privato senza scopo di lucro sorto
nel 1265. I due enti, in collaborazione con l'associazione
IRIS per l'insegnamento e ricerca interdisciplinare
di storia, il Centro studi e ricerche Archivio Bergamasco,
l'Ufficio Scolastico regionale della Lombardia, l'Agenzia
nazionale per lo Sviluppo dell'Autonomia Scolastica,
propongono una serie di laboratori, focalizzati sull'apprendimento
di un metodo e sulla acquisizione di strumenti critici
che diventano chiavi di lettura per successive esperienze
di conoscenza.
I percorsi di approfondimento, dal tardo Medioevo alla
fine del Novecento, sono basati sulla lettura dei documenti
d'archivio e sulla conoscenza dei beni culturali degli
antichi consorzi elemosinieri.
Come esempio, segnaliamo il percorso "Il sogno
del mercante. Solidarietà e assistenza ai bisognosi
nelle pergamene milanesi nei secoli XIV -XV".
Dedicato alla figura di Donato Ferrario, che nel 1425
fu condannato per evasione fiscale e durante la prigionia
decise di utilizzare il suo ingente patrimonio per fondare
un ente di assistenza ai poveri, la Schola della Divinità
e di Tutti i Santi, il laboratorio si basa su molteplici
fonti: i documenti d'archivio, la quadreria, gli oggetti,
la bibliografia, la discografia, la filmografia. Le
ragazze e i ragazzi sono all'inizio impegnati in una
indagine investigativa alla Sherlock Holmes, per trovare
gli indizi disseminati nella quadreria e nell'archivio
del Golgi-Redaelli, per poi passare - divisi in gruppi
- direttamente all'analisi dei documenti, alla maniera
degli storici professionisti.
Il confronto finale sul lavoro dei gruppi e sulle notizie
"estorte" alle fonti conclude le attività
laboratoriali, finalizzate a sviluppare la capacità
di ricerca e lettura critica di fonti diverse.
Il sito www.officinadellostorico.it
propone i diversi percorsi possibili.
Ad esempio, nel percorso di cui sono referenti Roberta
Madoi e Giuseppa Silicati, dedicato al podere Ponte
dell’Archetto a Villapizzone (nord-ovest di Milano),
si ricostruiscono i momenti più significativi
dell’espansione urbana e delle trasformazioni della
città, a partire dagli ultimi decenni dell’Ottocento.
Si vede qui l'elaborato
prodotto da una classe di una scuola primaria milanese,
un fotomontaggio che evidenzia le trasformazioni del
territorio di Villapizzone.
La sezione 'Palestra' presenta gli elaborati delle
classi delle scuole primarie e secondarie che hanno
partecipato all'esperienza di laboratorio.
Tra questi, da non perdere "Cicciarà del
Milan", il giornale numero unico dell'aprile 1881,
realizzato dalle ragazze e dai ragazzi dello scientifico
"B.Russell" di Garbagnate (Milano) guidati
da Paolo Ermano.
Il sito è anche un punto di partenza per un
viaggio in rete alla ricerca di nuove esperienze didattiche,
di approfondimenti metodologici, di spazi di discussione.
---------------------
Spazio allo spazio
Che cosa hanno in comune l'astronauta italiano Paolo
Nespoli, la Città dello Spazio di Tolosa, l'ICS
"E.Fermi - A.Oggioni" di Villasanta (Monza
e Brianza), il sistema di scrittura Braille?
E' presto detto: Il progetto Spazio
allo Spazio, che proprio a Villasanta ha coinvolto
nel 2010- 2011 e ancora in questo anno scolastico molte
studentesse e studenti dell'ICS.
Il progetto mette ogni ragazzo nei panni di un astronauta,
per capire meglio che cosa significa vivere in un mondo
diverso, che sia il mondo subacqueo, lo spazio, il mondo
dei disabili o degli stranieri. Il progetto è
molto articolato, e ha impegnato i partecipanti in lezioni
di orientamento ad occhi bendati, in una videoconferenza
con Paolo Nespoli in missione della NASA, in immersioni
subacque e nella visita al parco scientifico di Tolosa.
Nell'anno scolastico in corso e in quello successivo,
25 studentesse e studenti di seconda sono coinvolti
in molteplici attività, basate su discipline
scientifiche, che richiedono capacità di aggregazione
e integrazione, sviluppo dei propri punti di forza,
riconoscimento dei propri limiti, assunzione di responsabilità,
vere e proprie "prove di realtà".
Alcune delle attività proposte: attività
di orientamento alla scelta della scuola secondaria,
esperimenti scientifici, lezioni frontali a tema, incontri
con esperti, laboratorio di alimentazione, videoconferenza
con il Planetario INFINI.TO., videoconferenza con Margherita
Hack, vista alla mostra "Dialogo nel Buio"
all'istituto dei Ciechi di Milano, apprendimento delle
nozioni di base della Lingua dei Segni italiana LIS,
attività motorie adattate e sportive, preparazione
fisica per "diventare astronauta".
Il progetto vede al collaborazione di ESA, agenzia Spaziale
Europea, ASI, Agenzia Spaziale Italiana, Ufficio Scolastico
Provinciale di Monza e Brianza, CIP, Comitato italiano
paralimpico, Comune di Villasanta, Ambasciata di Francia
in Italia, CNES, centro Spaziale Francese, Cité
de l'Espace di Tolosa, Planetario di Milano, Unione
Italiana Ciechi e Ipovedenti, Ente Nazionale Sordi,
Osservatorio astronomico di Brera, Gruppo Astrofili
Villasanta, CAI e altri ancora.
Il referente di progetto è il Professor Luca
Montani (montani.luca@gmail.com).
Ne avevamo parlato a Moebius nella puntata
del 26 febbraio 2011!
---------------------
Mima la scienza
Al Festival della Scienza di Genova durante
la notte di Halloween si è svolta una singolare
gara tra giovani squadre italiane e americane, in collegamento
live tra Genova e il San Francisco Bay Area Science
Festival.
Per superare le difficoltà linguistiche,
i partecipanti al gioco devono mimare concetti scientifici,
che devono essere indovinati dall'altra squadra. E'
un vecchio gioco riproposto in ambito scientifico, ma
il divertimento è assicurato.
L'idea, di Eva Filoramo a Genova e di
Bridget Rigby di San Francisco, è riproponibile
a scuola nel corso dell'attività didattica, per
imparare ridendo.
Info: www.festivalscienza.it
---------------------
Repubblica Salentina
L'idea è nata nel 2007 all'Istituto tecnico
"Costa" di Lecce, all'avanguardia nella didattica
del web design e applicazioni Internet.
L'istituto ha sviluppato il progetto "Repubblica
Salentina", per sperimentare tecniche e strategie
di marketing territoriale web based. Il risultato è
un portale, realizzato e aggiornato dalle studentesse
e dagli studenti del Costa, che ha lanciato Lecce tra
le migliori mete turistiche del mondo.
I giovani hanno sviluppato competenze tecniche regalando
al territorio uno strumento di promozione turistica,
ma contemporaneamente hanno migliorato la propria capacità
di integrarsi e parlare con le diverse culture del Mediterraneo
e del mondo.
E' dunque un progetto didattico che esce dalla scuola,
per accompagnare i propri studenti nel mondo del lavoro.
Info: www.repubblicasaletina.it
|
